به گزارش پایگاه خبری نصر و به نقل از آرمان و به نقل از روابط عمومی مرکز فعالیتهای دینی شهرداری تهران، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست با اعضای قرارگاه تعلیم و تربیت شهرداری تهران که در دفتر شهردار تهران برگزار شد، با تأکید بر ضرورت تحول بنیادین در نظام آموزشی کشور، ضمن گرامیداشت یاد شهدای انقلاب، شهدای دانشآموز و معلم، و بهویژه رئیسجمهور شهید، آیتالله رئیسی، از رویکرد تحولی مدیریت فرهنگی شهری تهران بخصوص طرح شهید آرمان تقدیر کرد.
الگوی تمامعیار ولایتپذیری
وزیر آموزش و پرورش با ستایش عملکرد دکتر زاکانی، شهردار تهران، در حوزههای اجتماعی و فرهنگی، اظهار داشت: اگر در دوران دفاع مقدس برخی نهادها پیشتاز بودند، امروز شهرداری تهران در میدان تعلیم و تربیت، الگویی تمامعیار از مسئولیتپذیری و ولایتپذیری را به نمایش گذاشته است؛ دکتر زاکانی در تمامی مسائل، «مرد اول میدان» بوده و با رویکرد «این مشکلِ من است و آن را پیگیری میکنم»، در حل چالشهای اجتماعی و تربیتی بهنحو بینظیری عمل کرده است.
«طرح شهید آرمان»؛ نماد ماندگارِ شهر تهران
وی در ادامه با تأکید ویژه بر ابتکارات تربیتی شهرداری تهران، طرح «شهید آرمان علیوردی» را ستود و گفت: طرح مزین به نام شهید آرمان علیوردی و فعالیتهای این ستاد، ابتکاری واقعاً بینظیر و اقدامی بسیار پربرکت در فضای تربیتی پایتخت است.
وزیر آموزش و پرورش، با تأکید بر اقدامات گسترده ستاد شهید آرمان در حوزه تعلیم و تربیت، اظهارکرد: حجم و عمق کارهای تربیتی شهرداری آنقدر زیاد است که تفاوتی با آموزش و پرورش ندارد؛ فلذا شاید اگر نمیگفتیم که اینجا شهرداری است، همه فکر میکردند آموزش و پرورش است.
کاظمی، اضافه کرد و گفت: این میدانداری شایسته، اجتماعات پرشکوه دانشآموزی و پیوند عمیقی که میان مدارس و کانونهای تربیتی ایجاد شده، از افتخارات کمنظیر و ماندگار شهر تهران خواهد بود که به یادگار باقی میماند؛ به همین دلیل از تلاشهای مجاهدانه آقای دکتر زاکانی و مجموعه ستاد شهید آرمان برای احیای این هویت و پرچمداری نسل نوجوان صمیمانه قدردانی میکنم.
سند تحول؛ نقشه راهِ عدالت، کیفیت و هویت
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نظام آموزشی کشور دچار یک «۴۶ سال غفلت تاریخی» بوده، تصریح کرد: برای خروج از وضعیت موجود، تحول باید عمیق و پایدار باشد، نه در حد شعار؛ به همین دلیل نقشه راه وزارتخانه را مبتنی بر سه اصل بنیادینِ «عدالت، کیفیت و هویت» ترسیم کردیم که در تلاش برای اجرای اجزاء و بخش های مهم آن هستیم.
کاظمی در پایان با انتقاد از ساختار «آموزشزده، حافظهمحور و معلممحور» فعلی، تأکید کرد: حداقل ۵۰ درصد فعالیتهای مدرسه باید فعالیتمحور باشد؛ اینکه وزیر در تهران بنشیند و بخواهد جزئیات مدارس دوردست را مدیریت کند، اشتباه است.
#علیرضا_کاظمی
#وزیر_آموزشوپرورش
#ستاد_شهید_آرمان
#مسجد_آرمانی
انتهای پیام/
